Psihološka procjena – individualizacija programa u školi
Svako dijete ima jedinstven način učenja, razmišljanja i razvoja. Kako bi škola mogla adekvatno odgovoriti na njegove potrebe, važno je imati jasno i stručno utemeljeno razumijevanje djetetovih sposobnosti, snaga i izazova. Upravo zato nudimo uslugu psihološke procjene s ciljem izrade preporuka za individualizirani ili prilagođeni obrazovni program.
Proces započinjemo detaljnim razgovorom s roditeljima i, prema potrebi, s djetetom. Kroz ovaj uvodni dio prikupljamo važne informacije o razvoju, dosadašnjem školovanju, poteškoćama i specifičnostima koje mogu utjecati na učenje i funkcioniranje u školskom okruženju.
Nakon toga provodimo psihološko testiranje koristeći standardizirane i certificirane psihodijagnostičke instrumente. Testovi su odabrani u skladu s dobi djeteta i specifičnim pitanjima procjene, a mogu obuhvaćati procjenu kognitivnih sposobnosti, pažnje, pamćenja, emocionalnog funkcioniranja i drugih relevantnih područja.
Proces započinjemo detaljnim razgovorom s roditeljima i, prema potrebi, s djetetom. Kroz ovaj uvodni dio prikupljamo važne informacije o razvoju, dosadašnjem školovanju, poteškoćama i specifičnostima koje mogu utjecati na učenje i funkcioniranje u školskom okruženju.
Nakon toga provodimo psihološko testiranje koristeći standardizirane i certificirane psihodijagnostičke instrumente. Testovi su odabrani u skladu s dobi djeteta i specifičnim pitanjima procjene, a mogu obuhvaćati procjenu kognitivnih sposobnosti, pažnje, pamćenja, emocionalnog funkcioniranja i drugih relevantnih područja.